育才造士，為國之本。12月17日至18日，山東省全環(huán)境立德樹人暨新時代大中小學思政課一體化建設工作推進會在濰坊召開，來自省直部門單位、各市、學校有關(guān)負責同志參加會議，觀摩交流，奮力推動山東省全環(huán)境立德樹人和大中小學思政課一體化建設高質(zhì)量發(fā)展。

　　學校是立德樹人的主陣地。通過濰坊高新雙語學校的一組展示墻，與會同志感受到了“全天生活皆教育”的理念。校長湯善香介紹，他們每月開設兩次家長課堂，與家長保持溝通，鼓勵他們更加主動地參與到家校合育中。在濰坊市北辰中學，走廊的墻上貼滿了小紙條，專門為學生提供心理調(diào)適技巧。學校還設了兩個信箱，學生可以通過寫信的形式傾訴煩惱，心理老師定期查看信箱進行解答。

　　“成績固然重要，但健康才能伴隨人終身成長?！币晃粎⑴c觀摩的高校老師說，這些小而實的做法，能夠及時為孩子們提供科學的幫助，護航成長之路。

　　環(huán)境就是無聲的教育。濰坊市奎文區(qū)金都社區(qū)新時代文明實踐廣場上設有“書香亭”“家風亭”“賢達長廊”，掛著各式各樣的木質(zhì)、紙質(zhì)書簽，寫滿了各家各戶的家風家訓，讓每一處角落都成為寶貴的教育資源。在濰坊高新區(qū)鳶都社區(qū)“鹿非馬社區(qū)成長中心”，600多平方米的空間被劃分為兒童靜心操作、閱讀、家長課堂等多個區(qū)域?！昂⒆釉谶@里可以操作益智玩具，家長也能聊聊天、聽聽課?！本用裰莒o一有空就帶著孩子來。不僅如此，每周，社區(qū)公益家庭教育指導師、心理咨詢團隊還會前來“坐診”，與居民面對面交流。

　　像這樣的社區(qū)帶娃新模式，濰坊已建成16處，還有6處正在建設中。山東省泰山教育創(chuàng)新研究院鹿非馬事業(yè)部拓展中心負責人李琨介紹了鹿非馬社區(qū)成長中心的“公益+市場化”運作模式，引起了大家的興趣?！吧鐓^(qū)提供場所和基礎(chǔ)配套，我們負責教具、圖書、服務人員及部分水電費，每個家庭每天收費3元，保證項目能夠持續(xù)良性運轉(zhuǎn)?！?/p>

　　如何遵循青少年認知規(guī)律、如何創(chuàng)新開設思政課……推進會上，部分市和省直部門單位有關(guān)負責同志、媒體代表、專家等交流工作經(jīng)驗，共同探討下一步工作。

　　用好家庭這一人生的第一個課堂，德州市夏津縣委書記沙淑紅介紹，夏津縣推動家風建設嵌入全環(huán)境立德樹人各領(lǐng)域，出臺了任務清單，18個成員單位分工明確、配合密切、協(xié)同推進，推動家風融入課堂、融入家教、融入實踐、融入線上。

　　淄博市張店區(qū)科苑街道泰苑社區(qū)整合社區(qū)黨群服務中心、新時代文明實踐站、科普公園等陣地，打造“青春健康俱樂部”聯(lián)盟，開拓青春健康工作室、心靈氧吧、沙盤游戲室、青春健康大講堂、科普室等七大功能空間。泰苑社區(qū)黨委書記、居委會主任黃樂樂表示，通過構(gòu)建“家、社、網(wǎng)、心”共育模式，為未成年人打造“一個好玩的俱樂部、一個靠譜的朋友圈、一個夢想的加油站”。

　　思政課是落實立德樹人根本任務的根本課程。在這方面，學校、媒體都進行了有益探索。

　　濟南市市中區(qū)委書記鞠正江介紹，充分發(fā)揮省會中心城區(qū)優(yōu)勢，用好用活名校高校、社會人才等各類資源，與山大、山財、濟大、省實驗高中等共同建設市校區(qū)域性科教基地，探索人才聯(lián)合培養(yǎng)新模式。山東師范大學黨委書記馮繼康認為，推進大中小學思政課一體化建設，關(guān)鍵在教師和教學。2021年，省教育廳依托山東師范大學設立山東省大中小學思政課一體化建設指導中心，中心成立以來，把加強教師研修交流作為推動工作的關(guān)鍵抓手，聚焦理論和時政熱點累計組織20余場跨學段、分專題的集體教研活動，先后承擔10余次不同學段思政課骨干教師能力培訓任務，基本建立了定期交流與重點研訓相結(jié)合的工作機制。

　　青少年一代是網(wǎng)絡的“原住民”，如何用好網(wǎng)絡的力量，以德潤網(wǎng)、成風化人？省委網(wǎng)信辦首席專家朱德泉介紹，省委網(wǎng)信辦廣泛動員和引導機關(guān)、學校、家庭、社會共同參與網(wǎng)絡立德樹人，一方面加強網(wǎng)上正面宣傳、加強網(wǎng)絡文明建設和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播，另一方面，加大網(wǎng)絡執(zhí)法力度，強化網(wǎng)絡綜合治理，涵養(yǎng)立德樹人清朗網(wǎng)絡生態(tài)。

　　會場外，設置了“山東省全環(huán)境立德樹人暨新時代大中小學思政課一體化建設工作推進會”成果展區(qū)，包括各地典型經(jīng)驗展示、優(yōu)秀出版物、文創(chuàng)產(chǎn)品、心理健康線上服務平臺等，與會人員認真觀摩學習。大家深深感到，學校、家庭、社會、網(wǎng)絡、心理健康“五指成拳”，大中小學一體推進，定能畫出全環(huán)境立德樹人“同心圓”，培養(yǎng)更多奮發(fā)向上的新時代好少年、好青年。（趙琳 張蓓）

分享讓更多人看到